A política da segunda instrução de línguas/da aprendizagem nas Filipinas Este sumário focaliza na política da segunda língua ( inglesa) no sistema de escola Philippine. Discute a estrutura conceptual e theoritical da língua inglesa como a base em fazer conclusões. Uma uma hora e uma meia observação minuciosa da sala de aula na escola elementar pública a avaliaram as modalidades da instrução de línguas e a resistência dos estudantes para a língua extrangeira. Fornece também fatos e observação básica, entrevista com o professor e o principal para recolher dados relacionados para suportar o proposition do autor. Este papel dar-lhe-á a introspecção e a luz da vertente a respeito do effectivity da língua inglesa nas Filipinas como parte do curriculum da escola do ponto dos autores da vista.